浮川：Share Anytimeを先生がお使いになられた経緯を教えていただけますか？

小酒井准教授：もともと、ゼミ生の北見さんがNote Anytimeを授業で使っていました。ところが、彼女が足を怪我して入院することになってしまったのです。と言っても彼女は4年生です。卒業研究のための作業を続ける必要がありました。
当初は、連絡や作業の確認を音声でやろうと思っていましたが、病院では声を出すことが難しく、足の怪我なので病院から外出するのも大変です。
そんなときに、Share Anytimeの発表を見て、これを使うしかないだろうと思ったのです。彼女との打ち合わせや、状況の連絡や指示のようなことで使うようになりました。

浮川：私たちの発表を見て、すぐ使い方が分かったのでしょうか。

小酒井准教授：私が、Share Anytimeでこんな使い方をしているとFacebookに書いたところ、ある高校の先生が反転授業（注：ビデオなどを使い自宅で予習し、教室では従来の宿題に相当するようなことを教師が個別指導するといった教育形態）で使えそうと言っていました。私も、新学期から、そういう使い方をしたいと思っていたところです。
大学では普段の授業でも、資料を電子媒体で配布することが増えています。Note Anytimeを使っている学生は、データをPDFにして読み込んでおいて、そこに書き込んでいるようです。
それと、私は、ICTを使って教育現場を盛り立てようというボランティアのチームにも参加しているのですが、事例紹介でNote Anytimeを紹介したこともあります。普段のノート代わりにNote Anytimeを使っているということを説明しました。

浮川：（北見さんに対して）Note Anytimeはいつ頃から使っていたのですか？

北見さん：iPadを持ったときに、お奨めアプリを調べるとNote Anytimeが出てきて、そのときに入れたので、4年生の4月。1年近く前になります。

小酒井准教授：ゼミ生には全員にiPadか、iPad miniを研究室から貸し出しているのです。

浮川：Note Anytimeを半年ほど使って、Share Anytimeを使われたのですね。
素直に使われているので馴染んでいるという印象ですね。

小酒井准教授：最初に使ったときは、落書きしたよね。

北見さん：すごーい、とか書いていました。

浮川：初めてシェアして書き込めると、感激があるんですよね。

小酒井准教授：今回は、離れている場所で使わざるを得ない状況でした。相手が病室なので、音を出せず、チャット機能があったのは本当に助かりました。1～2時間、ずっとチャットで会話していたこともあります。（手書き文字変換エンジンの）mazecは、こんなに入力が楽なのか、とも思いました。

北見さん：そのときのデータ、まだ残っていますよ。

浮川：mazecはくせ字も覚えますから。便利です。それにしても、チャット機能を、そこまで使っていただいていると聞いたのは初めてです。会議のとき、最初は相手の顔を見たいものですが、会議を始めたら、それは関係なくて中身の議論が大事ですからね。

小酒井准教授：今回Share Anytimeを使って、ICTで地理的なものを乗り越えるということを初めて実感しました。離れた場所の制限を乗り越え、病室にいるゼミ生とコミュニケーションが成立したわけですから。

浮川：怪我は突然でしたものね。

小酒井准教授：もともとNote Anytimeで慣れていた面はあります。実際、私は、Note Anytimeを使い出して、初めてiPadを使おうという気になりました。iPadをバッグに入れて持ち歩くようになりました。